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　　师者，传道授业解惑也。教师之美，美在何处？2017年9月8日，在第33个教师节来临之际，青岛开发区实验初中学术报告厅近500名师生、家长代表、社会关爱教育人士共同见证了教师之美的涵义：教师之美，美在学生的喜爱和家长的信任。在当天的庆祝教师节暨表彰大会上，该校陈越老师意外收获了一份惊喜，接过了来自曾经教授过的班级家长和学生赠予的锦旗，“心有大爱、德才兼备、爱生如子、师恩难忘”，简简单单十六个字，道尽了陈越老师对教育事业的热情与执着。

　　传道授业 倾心耕耘

　　陈越老师从教30年来，长期耕耘在教育第一线，在物欲横流的今天，她摆正得失心，不患得患失，保持着一个教师最纯朴的本色，低调不张扬、潜心做教育。她说，教育崇尚的是务实和实践，容不得半分作假，太多的物质名利追求会成为我的负累。因此，她醉心于教育，忘我于教学，几十年如一日，俯身在辛苦而枯燥的工作中。

　　2016年实验初中生源扩张，初一年级增加到14个班级，本来退居二线的陈越“临危受命”，又接手了初一年级的语文教学任务，此时的她，已经是年龄增长体质下降，但她毫不推辞走马上任，并以饱满的热情投入到教育教学中去。每一次备课，她都谨慎以对，花费大量的时间精力精心准备， 课前引导、课堂调动、思维扩展、知识巩固， 形成了自己独特的教学模式。在她的倾情关注下，她所教授的班级取得年级第1名的骄人成绩。

　　勇于创新 敢于实践

　　孔子曾言，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。陈越老师深知，对学生而言，学习的兴趣和乐趣很重要。因此，对于语文的教学，她从来不拘泥于形式、墨守于陈规，而是开创性的以各种形式展现课堂内容，寓教于乐，让学生们在轻松愉快的环境中理解文章、感受名著、通晓义理，爱上学习。

　　例如她在讲授《西游记》节选时，她让学生们提前阅读通篇著作，并分小组对自己印象最深最感兴趣的章节以小话剧的形式展示并评比；她给学生们推荐著作《狼图腾》，她会让同学们采取自己最喜欢的方式进行朗读，不管是配乐朗读还是分角色朗读，她都极力鼓励大力赞扬……新颖的上课形式极大的触发了学生对语文课的兴趣点，课堂上往往是笑声盈盈欢语不绝。

　　心有大爱 以德育人

　　照本宣科不是陈越老师的教学风格，她更注重学生对中国传统文化的继承与传递，注重学生个人品德的培养。她说，教师的手是推动社会前进的手，我们的孩子终究要走向社会，是一个社会人，要学会学习、学会倾听、学会尊重、学会感恩、学会参与、学会奉献。

　　假期时间，陈越老师飞去国外看望留学的儿子，心中仍记挂着孩子们，她给孩子们每人购买了一张明信片，回国后，让孩子们每人写一段话送给自己的父母，感谢父母对自己的养育之恩。她私下对家长说，孩子们的心是最真诚的，他们的话把她都感动得泪水涟涟，让家长们收到明信片后都要紧紧拥抱自己的孩子。这样的小细节有很多，在她的感召下，家长与孩子的交流更通畅了。

　　她放大孩子的优点，弱化并改正孩子的缺点，有的孩子说，在陈老师面前我特别自信，因为我感到自己有很多的亮点等待我去开发。

　　爱生如子 无私奉献

　　初一年级，面对的是一群青春期的孩子，如何做到有效的沟通是一个难题，陈越老师以情动情，以爱感爱，换的了所有孩子们的喜爱。

　　长期的操劳，导致陈越身体不好，上午还能勉力支撑，下午往往疲乏的背都挺不起来，可是她知道，刚刚进入初中的孩子课业加重，往往顾此失彼，因此一刻也不能放松。尤其是面对文言文这一新鲜事物，很多孩子往往手足无措，因此，她牺牲所有的休息时间，利用点滴时间针对每个孩子的学习特点和理解程度逐个填补知识盲点，累了，就靠在墙上歇一会，嗓子哑了，就常备着润喉片，教室里、走廊上、甚至操场上都能看到陈越跟学生交流的身影。

　　实际上，不仅自己身体不好，由于父母年纪大了，生病住院常有发生，可是陈越老师从没有因为私事耽误孩子们的学习。对于孩子的点滴进步，她比孩子家长都高兴，自费购买本子，巧克力等物品对孩子进行鼓励。

　　2016级9班的宗炎说：“寒假结束一开学，陈老师走到我们面前，仔细端详长高了没变胖了没，就跟妈妈一样和蔼。”宗炎妈妈说：“作为家长，我们能感受到，陈老师是用生命在做教育，用心用爱对待她面前的孩子们，全班55个孩子，每一份作业、作文、试卷她都逐份批改逐个讲解，若不是用心怎么能坚持下来？”

　　桃李不言 下自成蹊

　　桃李不言，下自成蹊。一个用心用爱浇灌的事业，怎能不盛开娇艳得花朵，陈越老师的学生渐渐爱上了语文，陶醉在文学独特的魅力中，学生作文频频在各项比赛中获奖。

　　然而，因为身体的原因，陈越不得不离开她钟爱的三尺讲台，得知消息后，学生们哭了，学生徐朦雨说“我既不舍又高兴，不舍是因为陈老师是真的爱我们，我们也爱陈老师，高兴是我们都知道陈老师太累了，看到她疲劳的身影我们也很心疼。”学生冯克非说“我最渴望的是陈老师养好身体，有一天能突然出现在我们的讲台上，我真的太爱陈老师了。”

　　真心的付出，师生之间，老师与家长之间都形成了真挚的感情。陈越老师离开班级后，家长们很不舍，薛光睿妈妈说，有一天送孩子上学，看到陈老师，心情可激动了，就想上去抱抱陈老师。这样的心情是所有家长的共同心理写照，溢于言表，无法表达，于是就有了开头的一幕。“心有大爱、德才兼备、爱生如子、师恩难忘”，这是陈越的师德体现，也是学生和家长最由衷的感情抒发，愿陈越老师身体健康，永远幸福!

　　END

　　撰稿：809班家委会

　　徐朦雨妈妈王亚梅