一

　　招生规模

　　2017年秋季宝安中学（集团）外国语学校小学一年级计划招收6个班，300人。

　　二

　　招生范围

　　三

　　招生对象

　　四

　　报名网址

　　报名网址： https://bajjk.bao an.edu.cn/

　　五

　　申请流程和主要时间节点

　　六

　　需要提交的材料

　　深圳户籍儿童申请证明材料

　　非深圳户籍儿童申请学位需提交材料

　　台、港、澳及外籍儿童

　　七

　　学位类型划分

　　八

　　积分计算方法

　　1.深圳户籍学生：按照在学区居住时间及计生情况积分

　　2.非深圳户籍学生：按照社保及计生情况积分

　　宝安公办学校采取“先类别后积分”录取制度，按照从第1类到第8类依次录取。

　　同一类学生则按照积分从高到低录取，公办学校招生计划录满为止。

　　”

　　九

　　其他注意事项

　　招生政策的变化

　　提交资料列表

　　温馨提示

　　了解完我们的招生政策之后，想必您现在对宝中集团外国语学校充满了期待吧！为了让您全方位多角度地了解宝安中学（集团）外国语学校，下面小编带您深度游~~~

　　宝安中学（集团）外国语学校

　　宝安中学（集团）外国语学校于2015年8月开办，位于宝安区前进一路50号，学校占地面积38527平方米，建筑面积38376平方米，建设规模初定为54个教学班，共计2520个学位，为区内第一所公办九年制外国语学校，打造个性化、国际化特色。

　　学校现有20个教学班，学生998人。2017年秋季，宝中（集团）外国语学校将招收小学一年级6个班，300人。宝中（集团）按照区委、区政府“统一规划、统一管理、统一配置、统一标准、统一考核”的指示，对外国语部实行条块并举、一级法人、一体化管理。

　　宝中（集团）外国语学校以创建“服务国际化城区发展的创新型示范性外国语学校”为办学愿景，以“和谐发展、学会生存”为办学理念，以培养“会做人、会做事、会生活的国际小公民”为育人目标。同时通过寻求中外课程理念、标准、教学方式的有机融合，打造外国语教学特色；营造充满国际味、人情味、文化味、生活味的校园文化。

　　校训：成人，成才，成功

　　校风：和谐，奋进

　　教风：乐教，善导

　　学风：好学，善悟

　　1

　　个性化教育

　　缤纷多彩的个性化教育，是外国语学校“个性化+国际化”办学特色的重要组成部分，也是孩子生命成长中最美的风景。

　　为了让每一个孩子“做最好的自己”，宝中（集团）外国语从小一开始为每个学生进行个性化诊断，建立个人成长档案并量身定做个性化教育方案，并且将导师制成为学校进行个性化教育的重要抓手，同时借智慧校园建设的契机，尝试信息化促进课堂改革实践，建立家校联系微信群。

　　为每个孩子进行个性化诊断

　　聘请专家团队，开展个性化教育研讨和测评，从言语-语言、逻辑-数理、视觉-空间、身体-动觉、音乐-节奏、人际交往、自知-自省、自然观察八大智能对孩子进行科学测评，分析其智能优势。

图为X同学的智能分布雷达图

　　为每个孩子建立个人成长档案

　　为让每一个孩子彰显个性、健康成长，从小一开始，学校将全面了解新生情况，针对其性格、爱好、情绪等进行综合诊断，然后根据每个学生的个性化诊断结果， 为其建立个人成长档案。

图为X同学的个性化测评档案

　　量身定制个性化教育方案

　　全面了解学生的情况，然后根据学生的心理特点、成长经历、家庭环境与现实情况，确定教育思路、矫正方法和切入角度，并在跟踪培养过程中不断进行调整，真正做到因材施教。

图为X同学的个性化教育方案

　　2

　　特色凸显的小班化教学

　　为了让每个学生得到更多的关注，让每个学生更好地成长，宝安中学（集团）外国语学校开创了特色凸显的小班化教学模式，使得学生的个性和综合素质都得到了充分的发展。

　　目前，宝中（集团）外国语学校的英语学科实现了小班化教学，其中英语小班人数为每班25人，每周6课时，统一使用上海教育出版社的教材开展教学。

图为外国语部学生使用的英语教材

　　同时集团还聘请了来自美国、墨西哥、新西兰等多个国家的外籍教师，他们与本校教师共同开展小班化教学，向学生传递不同国家的文化理念与精神，让学生在快乐学习的同时走向国际化，更快更好地适应国际大舞台。

　　此外，我们的小班教学还包括一系列由外教开展的如“英语趣配音”“创作小达人”“英语戏剧”“英语之声”等七彩社团，关注每一位学生的个性智能发展，寓教于乐，在小班化的同时完美实现国际化。

　　宝中（集团）外国语学校的小班化教学师生交流、生生交流与互动充分，国际化特色鲜明，教学效果显著，达到了一百多年来教育家梦寐以求的“少教、多学、愉快” 的课堂教学理想境界。

　　3

　　综合素养的多元评价

　　宝安中学（集团）外国语学校高擎个性教育大旗，始终把“立德树人”摆在首位，坚持从学生素养全面发展的角度，进行素养评价模式的创新。宝安中学（集团）校长彭锻华表示，“外国语学校必须追求个性化教育，注重综合素质的培养，让每一个学生得到最好的发展。”

　　为此，集团将不断推进外国语学校创新素养评价模式，采用“纸质考试+素养考核”的方式，多层次、多角度地考察学生的关键能力及必备品格。

　　上学期期末，我们已创新推出多种深受学生喜爱的个性化评价手段。通过设计情境式评价项目，综合评价学生的逻辑思维、观察、表达、合作等能力。

　　在语文素养考核方面，更重视“听、说、读、写、思”五项能力的综合发展，改变以往重“文”轻“语”的小学语文教学弊端；在数学考核方面，将简单的数学算式变成数学故事，以此提升学生活用数学的能力；在英语考核方面，则设计了更多能够吸引学生的情境，让学生更多地开口“说”。

　　除此之外，我们也坚持以小卷形式，考查学生对字词、写话、计算、解决问题、英语听力等知识的理解、分析、运用等认知水平，从而实现全面而多元的综合素质测评。

　　4

科学设置的缤纷社团

　　为了让“每个儿童都能得到最好的发展”，宝中（集团）外国语学校根据科学的多元智能测评结果，为每个学生量身定制多彩社团，既培养学生的独立自主，又引导学生学会合作、学会与人相处；

　　既支持学生获得知识和技能，又鼓励学生勤于思考、不断创新；在活动中发现每位儿童的优势，帮助他们“扬长补短”，树立自信，成为阳光、健康的儿童。

　　宝中（集团）外国语学校现开设49个学生社团，涵盖体育、舞蹈、美术、戏剧、科学技术、民间艺术等领域，其师资力量强大，专业造诣深厚，均在省市、乃至国家级同类教育领域享有较高声誉。

　　其中，剪纸艺术、“啦啦操”、书法、创意美术、英语戏剧等社团充分体现了该校办学特色。

　　宝中（集团）外国语学校不断探索社团活动形式和内容，不断创新社团管理和评价方式，通过社团中丰富多彩的学习内容，多元化、多层次促进儿童成长，从知识、技能、情感等方面为其发展为完整的人奠定基础。

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高素质的教师队伍

　　为了提升教师的专业素养，宝安中学（集团）外国语学校选派老师赴上海、杭州、武汉、中山、珠海等地的高校、名校参与培训，聘请市、区专家到校指导，发挥集团总部资源优势，宝安中学（集团）穆青、古晓霏、漆鸣、马志斌等一批名师为外国语部的名师顾问团，通过集团的名师引领，促进外国语部青年教师的快速成长。

　　宝安中学（集团）外国语学校现有深圳优秀教育工作者1人、深圳市兼职教研员1人、深圳市优秀教师3人、宝安区督学3人、宝安区中青年骨干教师4人、宝安区教坛新秀3人、3人为宝安区“教坛三人行”培训嘉宾、4人多次成为宝安区“五段互动式”培训辩课嘉宾，多人次被评为宝安区优秀教育工作者、优秀教师、优秀教坛新秀。目前，宝中（集团）外国语学校的教师队伍中博士、硕士占比高达30%，他们毕业于中国人民大学、香港中文大学、中山大学、华中师范大学、华南师范大学、英国爱丁堡大学、兰卡斯特大学、香港理工大学等高校。

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多彩校园活动

　　丰富的校园活动能够让人心旷神怡、赏心悦目，有助于陶冶大家的情操，塑造校园人的美好心灵。多彩的校园生活能够激发学生的开拓进取精神，培养学生养成一个个良好的习惯，促进学生的身心健康发展。

　　一直以来，宝中（集团）外国语学校积极开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动，使学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

　　Happy童话节、首届体育节、生活小达人等活动精彩纷呈，创意无限，尽显宝中外国语少年风采。

宝安教育

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