1、17“成皋”，邑名，在今河南荥阳县汜水镇，地势险要，是著名的军事重地春秋时属郑国称虎牢，公元前375年韩国灭郑属韩，公元前249年被秦军攻取18“六国”，韩魏燕赵齐楚“施”，音yì，蔓延，延续19“昭王”，即秦昭王，名稷，一作侧或则，秦惠王之子，秦武王异母弟，公元前306年至前251年在位“范雎jū。

2、这句话的意思是“生活安宁时要考虑危险的到来，考虑到了这一点就要为危险而做准备，事先有了准备，等到事发时就不会造成悲剧了”“居安思危，思则有备，有备无患”这句话出自先秦·左丘明左传·襄公十一年“书曰“居安思危思则有备，有备而无患”。

3、顾名思义，发丘就是盗墓，只是这种行当是以官家的身份出面而已，这种公开的盗掘，当是不折不扣的官盗为了对这一行业表示重视，曹操于日理万机中，曾亲自指挥发掘古代帝王陵墓，用出土金宝换取世俗的钱财，以养活自己日渐庞大的军队檄文曾言及“梁孝王，先帝母弟，坟陵尊显，松柏桑梓，犹宜恭肃操率将吏士，亲。

4、原文陈胜者，阳城人也，字涉吴广者，阳夏jiǎ人也，字叔陈涉少时，尝与人佣耕，辍chuò耕之垄lǒng上，怅chàng恨久之，曰“苟gǒu富贵，无相忘”佣者笑而应曰“若为佣耕，何富贵也”陈涉太息曰“嗟jiē乎燕雀安知鸿鹄hú之志哉”二世元年。

5、一原诗，书湖阴先生壁全诗共四句，每句七个字，所以叫做七言绝句，简称七绝全诗如下茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽一水护田将绿绕，两山排闼送青来二解释，题目解释“书湖阴先生壁”意思是题写在湖阴先生家墙壁上“湖阴先生”是诗人王安石在退居江宁今江苏南京时的。

6、解释晋军追赶齐军，从丘舆进入齐国境内，攻打马陉诗词名称齐国佐不辱命本名左丘明所处时代先秦出生地鲁国都君庄今山东肥城主要作品曹刿论战烛之武退秦师郑伯克段于鄢多行不义必自毙周郑交质石_谏宠州吁等主要成就著编年体史书左传著。

7、一青玉案·元夕原词东风夜放花千树，更吹落，星如雨宝马雕车香满路凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处译文像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨豪华的马车满路芳香悠扬的凤箫声。

8、全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫。

9、有些学者认为大招也是屈原作品但也有人怀疑远游以下诸篇及九章中若干篇章非出自屈原手笔大体说来，离骚天问九歌可以作为屈原作品三种类型的代表九章远游卜居渔父招魂大招，其内容与风格可与离骚列为一组，大都是有事可据，有义可陈，重在表现作者内心。

10、唐代书法家有韩滉徐浩颜真卿魏仲犀邬彤怀素褚长文皇甫阅韩方明柳宗元刘禹锡方直温马玉章李中丞等等中国书法发展数千年，而书法学习从来没有像今天这样便利不过，有的办班者或教学者受利益驱使，其教学也多不得法，往往只是表面热闹而已古人学习书法，与今天大相径庭他们。

11、44 纸张有些破旧，有些模糊可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念45 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢46 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬47 虚幻大千两茫茫，一。

12、硌ge 四声触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤 噎ye 一声食物塞住了嗓子 辐射fu 二声 she 四声指热，光，声，电磁波等物质向四周传播的一种状态 筛糠shai 一声 kang 一声文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖 遮蔽zhe 一声 bi 四声遮挡挡住某物不易显露 幻影。

13、这段话出自太平御览皇王部·卷四十一不能断章取义，需要联系上下文，原文节选如下“光启元年春正月，车驾在成都府己卯还京三月丁卯，车驾至京师御宣政殿，大赦，改元时李昌符据凤翔，王重荣据蒲陕，诸葛爽据河阳洛阳，孟方正据邢洺，李克用据太原上党，朱全忠据汴滑，秦宗权。

14、他读书的特点除勤勉外，还偏好深湛之思，将读书的心得用于实践，学以致用，这对他事业的成功有极大帮助42古人是怎么样读书的呢43”这就是说读书要精读精读是我国传统的读书方法之一关于精读，古代文献中也有不少记载如田敏认为“读书不必多，十八章足矣”宋史何涉“案上惟置一书，读之自首至尾。

15、章学诚这段话的意思是说，春秋战国之前，在“官师治教合”而“天下聪明范于一”的情况下，“道”是不离“器”的但到了春秋战国时代，王官之学散在民间，“官师治教分”，“道”和“器”就分离了自此之后，诸子皆纷纷言“道”了“自人有谓道者，而道始因人而异其名仁见谓仁，智见谓智是也人自率道而行，道非人之。

16、在历史的长河里，有多少颗闪灼的星星，他们为中华民族的发展和繁荣，作出不同的贡献，因而在人们的记忆里，或明或暗，闪闪发光随着时间的流逝，随着历史的前进，有些星星暗淡了，消失了，被人遗忘了，又有更多新的星星，出现在历史的长河里在历史的长河里，有的人在世的时候很伟大，呼风唤雨。