什么心什么意的词语什么心什么意的词语，常见的有全心全意一心一意真心实意回心转意三心二意粗心大意称心如意实心实意好心好意半心半意铁心铁意丢心落意遂心如意遂心恰意诚心敬意真心真意耐心耐意甘心乐意天心人意二心两意同心如意留心用意五心六意诚心实意；1 带‘’意‘’字的四字成语 带意的成语 详细 醉翁之意之的意意趣表示本意不在此而在别的方面 睡意朦胧朦胧模糊不清形容双眼模糊不清的样子 意犹未尽犹还指还没有尽兴 详细#x00BB 意中人心意相知的友人，后多指心中所眷恋的人 善解人意善善于解理解善于理解别人的意图 疏。

月字旁加意组成的字是“臆”，发音为yl去声，与“羿”字发音相同这个字的结构为左右，左边是“月”字旁，右边是“意”字，总笔画数为17画臆字的含义有两种，一是指胸部，二是指主观的，不经过思考或调查就形成的看法或想法“臆”字的起源可以追溯到古代，最早出现在甲骨文中，其原始。

释义 通常指对词语术语概念等的具体含义进行解释，侧重于字面意义或词典定义在语言学和词典编纂中，释义是对词语的直接客观的解释，不涉及过多的个人理解或深层含义例如，词典中对单词的说明就是典型的释义释意 则更多指的是对某个词语语句作品等所隐含的意义或深层含义进行解释；正确把握词意都能够帮助我们更准确地表达自己的想法，同时也能够更好地理解他人的话语因此，学习和掌握词意的重要性不言而喻综上所述，词意是语言表达中的核心要素，它不仅承载着作者的情感和思想，也是读者理解作品的关键所在无论是古代文学还是现代语言学，词意的研究和应用都具有重要的意义。

业以师立，师以德馨什么意思如下学生都有各自的老师，老师之间也会有竞争，比较所以当你做一件事时就应该想到做好它要付出多少努力拓展老师，拼音是lǎoshī拓展知识词意 教师的概念在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者责任 职责首先是育人先成人，后；意字的基本含义是意愿意志意思详细解释如下一意愿在日常生活中，quot意quot常常用来表示人的意愿意图比如，我们常说quot心意quotquot意图quot，就是指人心中所想，想要达成某种目的的愿望二意志在心理学和哲学中，quot意quot也可以被理解为人的意志，即决定我们行动和选择的精神力量比如，在面临困难和挑战时，我们需要坚定的意志来克服困难。

1 业能组什么词四字词语 “业？”的词语 业精于勤 业峻鸿绩 业业兢兢 业业矜矜 业余教育 “？业”的词语 敬业乐群 企业形象 事业单位 职业道德 工业革命 创业垂统 无业游民 鸿业远图 慧业文人 业业兢兢 职业教育 创业维艰 产业结构 毕业论文 产业工人 产业资本 工业体系 立业安邦 弃；什字，一个汉字，有着丰富的组词和含义它能构成多个词汇，如什物，意指日常生活中的各种杂物什锦则指多样化的食品，色彩和口味的综合在历史中，澄什特指晋代高僧佛图澄和鸠摩罗什的联合名号，象征着智慧的结合克什一词曾表示皇帝的恩赐，带有尊贵的意味而裁什则指代诗文创作，表达文学创作的才华嘉什则用于赞美他人优美的诗。

5 褒义4字成语大全 描写女性的褒义词成语 小巧玲珑 雍容华贵 *** 妩媚动人，小家碧玉 大家闺秀 秀外慧中 清纯可爱 沉鱼落雁 闭月羞花 柔情似水 善解人意 雅致婉约 美艳绝伦 艳绝千秋 倾城倾国 清新淡雅 美轮美奂 螓首蛾眉 目若秋水 肤若凝脂 气似幽兰 乌珠顾盼 朱唇素手 回眸生花 纤纤玉指 素面桃花 冰清；在古文中，“意”是一个多义词，其含义丰富多样首先，它指的是心志心意，如“心之所谓意”，以及指念头想法，如“意投道合”“意头”在不同的语境中，“意”也可以表示意志愿望或志向，如“蔡伦立意造纸”，或者是指一个人的胸怀内心世界，如“除尔贪图，祗慎意业”此外，“意。

ldquo意rdquo字并不代表某个具体的生肖，它通常用于表达意愿意思或意境等抽象概念首先，我们来明确一点，ldquo意rdquo在中文里是一个多义词，其含义广泛且多变它最常用来指代人的意志意愿，或者是某种意图目的例如，ldquo意见rdquo表示个人的看法或想法，ldquo意思rdquo；“业已毕业”中的第一个“业”字，此处解释为“已经”有“业已”“业经”二词，意思都是“已经”“业已毕业”即“已经毕业”“已经”比较通俗，是老百姓的说法“业已”比较高雅，适用于官方语言，显得说话有水平配图为现代字体左和繁体字体右业 yè 名词版，大版古代覆在。

65志意 zhì yì 古人妙语 得志重寸阴，忘怀轻尺璧 66意云 yì yún 古人妙语 云日隐层阙，风烟出绮疏 67意博 yì bó 古人妙语 寄言博通者，知予物外志 68意昕 yì xīn 古人妙语 奠献已事，昏昕载分 69意煊 yì xuān 古人妙语 千秋二壮士，煊赫大梁城；打好基础通过查阅字典阅读经典文学作品等方式，掌握常用汉字的基本意思和用法注重细节了解每个字在不同语境中的不同含义和用法，避免在写作时出现歧义或误解多练习将学到的字应用到实际写作中，通过不断练习来巩固和加深对字意的理解学习字意的好处丰富词汇量掌握更多的汉字及其含义，有。

意义学习是通过理解所学材料的意义而进行的学习与“机械学习”相对在运用有关知识经验的基础上把握事物内在本质的联系，达到理解事物的目的美国心理学家奥苏伯尔认为，意义学习就是学习者将符号代表的新知识与认知结构中已有的相应的观念建立起实质性的和非人为的联系。