1加大减差法方法在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十整百整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数即补数，这样计算起来十分方便幼儿加减法手指速算口诀用第一个加数加上第二个加数的整十整百整千再减去第二个加数与整十整百整千的差，等于和2；幼儿手指加减法怎么教如下右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了，依此类推可以一直数到99，加法就是顺着数，减法就是倒着。

6+7=13，6本身就屈了一次拇指，起始伸出六，小朋友记好了是个手枪手势，继续往下数，加到第4根又到拇指了，这时候左边记1，左手伸出1，右手第二个数到大拇指就握拳，全部收回，从第5开始数一根手指，一直数到7，伸出三根那么左边10，右边3，就是13，这就是幼儿园教孩子算和在99以内加减法；在幼儿园大班，孩子们使用手指进行十以内加减法计算是完全正常的当前很多幼儿园采用这种方式教授数学，因为一双手可以轻松算出百以内的加减法幼儿时期，通过游戏和趣味学习来掌握基本知识最为重要随着孩子的成长，他们在上小学后会逐渐习惯更加规范的算数方法据我所知，大多数小学都会重新引导学生建立。

个位数加减法的手指算是一种简单直观的方法，首先需要明确，右手指尖代表个位数具体而言，右手指尖的握拳状态代表0，当伸出食指时，代表数字1，中指代表2，无名指代表3，小指则代表4当收回四根手指后，伸出大拇指，便代表数字5，之后依次为6食指7中指8无名指9小指这个基础之上，再运用加减法的基本法则。

幼儿手指加减法怎么教视频

幼儿可以通过以下手指速算技巧来快速进行加减法1 加大减差法 方法当加数中有一个接近整十整百等数时，可以先将其视为整十整百等数相加，然后再减去与真实值的差 手指应用幼儿可以用手指表示整数部分和补数部分，通过简单的加减动作来辅助计算 口诀用第一个加数加上第二个加数的整。

第一种是加大减差法当加数或被加数接近整十整百整千等时，我们可以将其视为整数进行相加，随后再减去相应的差数即补数例如，37+53，我们可以将其视为40+5037，这样计算起来更为简便这种方法的口诀是先加整十整百整千，再减去与整数的差，即可得到和第二种是一目。

幼儿园孩子可以通过掰手指的方法进行加减法运算，具体方法如下加法 步骤一让孩子把较大的数放在心里记住，比如5+2中的5 步骤二伸出手指表示较小的数，这里是2，所以伸出两根手指 步骤三从心里记住的那个较大的数开始，用手指逐一点数例如，从5开始数，伸出第一根手指是6，第二根手指。

左手代表十位数拇指代表50，其它手指代表10，右手代表个位数，拇指代表5其它手指代表1，伸出两只手代表99用这种方法做题能让孩子很快学习到百以内加减法坏处当孩子上小学一年级了，按教学大纲讲，可孩子们听不懂这种方法让孩子无法改变对计算的认识，从而很难继续学习更深奥的的知识。

幼儿手指快速加减算术技巧

凑十法是一种快速计算的方法，尤其适用于二十以内的加减法比如，要计算7+6，我们可以将7拆分为1和6，这样1+9=10，再加6即可得到答案同样，我们也可以使用手指来辅助计算，比如计算9+7时，先用一只手表示9个手指，然后从10开始数，数到7个手指的位置，即可得到答案这种手指计算方法不仅适用于。

幼儿可以通过以下手指速算技巧来快速进行加减法1 加大减差法 方法当加数中有一个接近整十整百整千等数值时，可以先将其视为该整数值进行加法运算，然后再减去与整数值的差 手指应用幼儿可以通过伸出手指来表示整数部分和补数部分，通过简单的加减手指动作来完成计算 口诀用第一个加数。

“9”排成数2口诀使用方法先确定双手分工左手代表十位数，右手代表个位数口诀为我有一双手，代表九十九左手定十位，九十我会数 右手定个位，从一数到九再确定手指分工拇指代表数字5拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1那么一只手加起来就是数字9握拳代表数字0。

幼儿手指速算法的加减法技巧1指法规定拇指代表数字5，拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1，那么一只手加起来就是数字92指法定位左手代表十位数，右手代表个位数，握拳代表数字03手指表示数字的方法比如数字21的表示，就是左手两个群指，右手一个群指数字90的表示，就是。

例如，要表示数字10，可以用左手的大拇指和食指表示，因为大拇指代表5，食指代表1，它们加起来正好是10同样地，对于20这样的数字，可以使用右手的大拇指和食指，表示5+5+5+5=20这种方式对于孩子来说非常直观，可以帮助他们在100以内的加减法计算中迅速找到答案然而，尽管手指速算对幼儿初期的学习。

1 加大减差法 方法在一个加法算式中，如果被加数或加数有一个接近整十整百整千等，可以先将其视为整数相加，然后再减去与真实数值的差，从而简化计算过程 手指速算应用幼儿可以通过手指来辅助记忆和计算，例如，当加数接近整十时，可以先用手指表示整十，然后再根据差数调整手指数量 口诀用第一个加数加上第二个加数的整十整。