一名自闭症少年满怀憧憬踏入广东省机械技师学院大门，迎接他的却是一盆冷水。9月9日当天，校方以“怕影响他人”为由将其劝退。这突如其来的打击，不仅浇灭了一个少年的求学梦，更刺痛了无数关注教育公平者的心。

自闭症孩子并非异类，他们只是用不同的方式感知世界。这个少年克服了多少常人难以想象的困难，才走到这一步。校方的拒绝，无异于在他追梦的路上横亘了一道高墙。教育本应是春风化雨，怎可变成冰冷的门槛？这样的做法，不仅违背了教育的初衷，更暴露出社会对特殊群体的认知鸿沟。

特殊教育不是施舍，而是权利。每个孩子都应享有平等的教育机会，学校作为育人的摇篮，理应展现更多的包容与担当。校方担心“影响他人”，却忽略了被劝退学生所承受的伤害。这种“怕麻烦”的心态，折射出的是教育资源的不足，也是社会支持体系的缺失。冰冻三尺非一日之寒，要真正实现教育公平，需要制度的完善，更需要观念的革新。

教育部门应当加强监管，明确学校接收特殊学生的责任。同时，要加大对特殊教育的投入，培养更多专业师资，让教师有能力应对不同学生的需求。社会大众也要消除偏见，给予特殊群体更多的理解与尊重。众人拾柴火焰高，只有全社会共同努力，才能为特殊学生铺就一条通往未来的阳光大道。

此事引发热议，不少网友为自闭症学生鸣不平。教育不是筛选机器，而应成为滋养每个生命的沃土。希望这次事件能推动特殊教育进步，让每个孩子都能享有平等的教育机会。路漫漫其修远兮，特殊教育之路仍需上下求索。