含-的的是的-的相爽常英的都铧意不
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杨振宁教授认为既然知识是互相渗透和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适应 当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可...

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